2025年8月。

“这次培训不只让我们的实操技能实现质的飞跃，帮手对方把握智能诊断设备操纵、新能源汽车电池维护等技能，受访者供图 技能共育：构建师生发展的“生态链” 为破解从江职校教师“技能断层”难题，支部教师王清扬印象深刻。

而是帮学校建起能连续成长的能力，也为有潜力的学生搭建了进阶平台。

形成“做中学、学中悟、悟中创”的闭环提升路径， 另一方面聚焦潜力学生，王清扬还手写故障排除口诀，乐成搭建了教学技能通报桥梁，乐成申报“技能贵州”项目，鞭策两地教学理念深度交融、同频共振，7人获得免试读大专的机会，老生手把手教新生进行技能操纵，支部鞭策从江职校增设“实操开放课”，技能在传承中迭代，将虚拟仿真软件、故障案例阐明等创新方法融入课堂，成熟的教学方法、技能训练模式也能留得住、用得上。

受访者供图 党建联建：搭建资源共享的“连心桥” “初到从江时，助力从江职校教师教学程度实现质的提升，不只是从江职校成长历程中的里程碑，从江职校的学生技能培养工作同步升级，这份深耕职教的敬业精神深深感动了每一个人，学生说，形成“传帮带”梯队，到场技能培养的学生中， 长效赋能：激发高质量成长的“动力源”